在吉林省孤儿学校 任威是老师但更像是母亲　　收到手工贺卡是我最大的安慰

　　班上的一名学生要竞聘大队委员，在操场上练演讲，看到学生的表现， 任威老师露出笑容

　　任威老师每天用手机记录班上学生的状态，表现好了拍照，犯错误也拍照。 而在她手机中，自己女儿的照片寥寥无几

　　10岁左右正是顽皮的年纪，任威老师的办公室常备针线，孩子们衣服坏了， 她都会亲自缝补

　　每天洗澡的时候，任威老师都会逐个检查， 看看谁不认真， 可更多的时候是这些孩子排队等老师给洗

　　有着63年历史的吉林省孤儿学校，建校以来共培养教育了近4000名孤儿。

　　吉林省孤儿学校是新中国成立后东北地区最早的孤儿学校，而80后女孩任威是该校的一名教师，贴切地说，她更像一名母亲。

　　任威2007年大学毕业后，机缘巧合进入孤儿学校成为生活班主任。她记得带的第一批学生是高中班，年龄上他们更像朋友，她也从这些学生身上知道了自己的角色，亦师亦友，更是亲人、母亲。

　　送走了第一批学生，任威开始带小学部。刚进学校的孩子胆小、敏感，对会陌生环境充满恐惧，夜里常常整宿地哭。任威看在眼里疼在心里，她只能每天抱着这些孩子睡，给他们关怀和安全感，让孩子感觉到母爱。

　　任威没有“大志向”，对她来说，节日时收到一张写着“妈妈我爱你”的手工贺卡，是自己最大的安慰和幸福。

　　任威目前带的小学三年级有36个孩子，他们全部来自吉林省内，年龄在8至10岁。本该被父母捧在手心的孩子们，过早地学会了自己照顾自己。每天早上6：30，任老师会准时来到学校，监督孩子们打扫寝室卫生，刷牙洗脸。在这样的特殊班级里，老师更像母亲，事无巨细、面面俱到。衣服怎么叠、袜子怎么洗、牙怎么刷……这些生活常识都要任威手把手教。这些孩子们完全不同于同龄人，衣服都会叠得整整齐齐。任老师很骄傲，每次看到这些孩子在生活上的成长，她都会格外开心。文并摄/本报记者 付丁